Tvůrce testů z angličtiny pro 2. stupeň ZŠ – nabídka práce

Logo práce z domu.

Vydavatelství TAKTIK, které pomáhá školám a rodinám zvyšovat kvalitu vzdělávání a modernizovat formu výuky, hledá do svého týmu tvůrce testů z angličtiny pro 2. stupeň ZŠ. Budete součástí nového projektu, jehož cílem je přinést nové a moderní technologie do výuky. Práci je možné vykonávat odkudkoli, třeba i z domova, podmínkou je výborná znalost anglického jazyka a vysokoškolské vzdělání, ideálně pedagogického směru. Pozice je vhodná i pro absolventy nebo rodiče na mateřské.

 

Náplň práce:

  • vytváření testů z angličtiny pro žáky 2. stupně ZŠ,
  • zavádění nových technologií do výuky.

 

Požadují:

  • VŠ vzdělání (výhodou pedagogického směru),
  • perfektní angličtina,
  • pečlivost,
  • samostatnost a spolehlivost,
  • znalost práce na PC.

 

Nabízejí:

  • práci odkudkoliv,
  • smysluplnou práci v oblasti školství a vzdělávání,
  • práci na zkrácený úvazek,
  • nástup ihned,
  • jasné pokyny k projektu.

Více informací o této pozici najdete na stránce:

https://www.jobs.cz/rpd/1598757309/

 

Nabídka je platná do 20.09.2022 nebo do smazání původního inzerátu.

 

Není pro vás tato nabídka práce zajímavá? Znáte však někoho, koho by oslovila a upoutala? Zprostředkujte mu tento inzerát.

 

Viz také další volné pracovní pozice, na kterých můžete působit ze své kanceláře či domova.

 

Další zajímavé nabídky, zaměřené výhradně pro lektory, najdete v této kategorii.

 

Pokud se vám tento článek líbí (nebo celý můj web), sdílejte ho se svými přáteli, určitě to ocení. Klidně se přidejte i do mé facebookové skupiny, budete tak mít stále přehled o nových pracovních příležitostech. Skupina je zaměřená na výdělek na internetu a zveřejňuji v ní i nabídky na práci z domu. Klikněte na „líbí se mi to“ a v upozorněních nastavte „dostávat všechny příspěvky“.

 

0 0 votes
Article Rating
Sdílejte:
Subscribe
Upozornit na
guest

Tato stránka používá Akismet k omezení spamu. Podívejte se, jak vaše data z komentářů zpracováváme..

0 Komentáře
Inline Feedbacks
View all comments